本网讯（文/任燕玲 图/饶健秋 任燕玲）为响应教育部语言文字应用管理司、团中央青年发展部2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务专项行动号召，7月15日至21日，乐山师范学院“声润彝海，语助兴农”志愿服务团队走进四川省凉山彝族自治州冕宁县彝海镇，以推普课堂、红色文化教育为核心板块，开展为期七天的推普实践。

出发首日，实践团队抵达彝海镇后第一时间走进村委会，与村干部开展专项工作座谈会。村支书向志愿者们介绍了当地儿童的语言基础及安全管理概况，团队负责人同步汇报本次推普实践的整体方案，双方围绕课堂管理、入户调研的活动细节进行充分沟通，敲定“一村调研、一村开课”双线并行的实践模式，为精准落地推普服务筑牢乡土根基。

推普强国行实践团队

走访过程中，志愿者以拉家常、一对一访谈的形式，大范围摸排村内老人、中青年、少年儿童三类群体语言使用现状，梳理彝区语言使用短板。团队在调研过程中发现，青壮年村民普通话基础较好，具备外出务工的语言优势。而老年村民长期依赖彝语交流，导致低龄孩童长期处于彝语生活环境，仅在校期间使用普通话，普通话基础相对薄弱。

志愿者分组实地调研

针对当地语言使用的实际情况，志愿者们分组开展授课。以红色教育、非遗美育打造特色课堂，带领孩子们逐字逐句打磨红色经典篇目，引导学生以标准普通话诵读革命诗词，在规范朗读的过程中感悟长征精神，厚植爱国情怀。结业时，志愿者们结合六天课堂表现为参训学生颁发“优秀学员”奖状，不少孩子紧紧攥着手中的奖状奖品，仰着小脸，用尚显稚嫩的普通话道别：“希望哥哥姐姐们明年还能再来！”

学生上课

此次“声润彝海，语助兴农”实践活动，创新推行“调研+课堂”闭环联动机制，打造“推普+特色”课堂模式。团队采用“一户一记录、一人一建档”的调研模式，让全体志愿者真切读懂推广普通话背后厚重的民生意义。以语言为抓手，实现各民族之间相互交往交流交融。接下来，乐山师范学院将整合本次推普实践成果，持续向彝乡输送青年专业志愿队伍，依托国家通用语言文字推广基地，强化彝乡基础教育与乡村人才培育的语言支撑，以专业所长助力彝海镇教育发展，铸牢中华民族共同体意识。

结业合影